字感教室的看見

「我我我！老師，我知道！」「老師，我也會圈！」，字感教室裡孩子們總是迫不及待想要發言或上台。芮芮是個精細的孩子，每次上課老師貼出古代字字卡，孩子們七嘴八舌地述說著自己的看見時，她總能說出，金文或甲骨文等古代字彼此的不同，也因此常有和大家不同的發現，還好字感教室是個開放的教室，沒有絕對正確的答案，其他孩子聽見芮芮的想法也不會予以否定，芮芮對於他人不同的看法也可以聆聽。

在字感教室的孩子，以接近造字時期人類的視角來識字，孩子們學習事半功倍，不單單只是識字，對於字的理解、閱讀的理解能力也一併養成，更重要的是這個學習過程，孩子們是自然地、開心地，而不是接受指令的填鴨式學習，孩子學得快也容易觸類旁通，所以在有系統的課程安排下，孩子能逐步累積其中文能力，進而對於文言文白話文皆能閱讀無礙。